送花花去迦美地托嬰中心,不知不覺的也已經一個月了!
得快點整理記錄下一些腦袋裡還有的記憶。
這篇主要分享我觀察花花去了托嬰中心一個月以來的改變。
1. 飲食
花花去迦美地前,非常挑食,胃口也不是特別好。另外就是,這位媽媽也不太會準備食物給她,每次看到她不吃我辛苦為她烹調的料理,都覺得很傷心。
從去陪讀那天,吃過迦美地的午餐後,我就開始也替花花做類似的食物。我發現他們的午餐薑味蠻濃的,飯雖然是糙米飯,但是非常軟,所以我也就準備了比一般煮飯再多半杯的水米飯來給花花吃。好啦,媽媽我是個熱愛硬硬飯粒的人,但是為了配合她,就只能吃軟飯了。配菜的部分也用薑絲去調味,只要有這樣調味,花花都可以不費力的吃掉一整碗呢!而且自從購入花花專用食物剪刀之後,準備她的食物也變得更輕鬆了。
大概是去了兩週之後,就發現她的胃口明顯的變好,食量變很大。當然,也是不排除這個小孩是長大了拉。不過如果不是類似迦美地的飯,可以發現她都只會吃少少,我記得原本她很愛吃麵的,現在也吃不多了,但沒關係,她喜歡的飲食,更營養了呢。
2. 作息
去托嬰中心之前,我最擔心的就是作息的部分,因為花花都陪著我們晚睡晚起,以及隨意改變作息。不過自從去迦美地之後,花花已經成為我們家的鬧鐘。每天晚上九點固定睡覺,早上七點多起床,剛好可以叫爸爸起來上班,完美。
現在我是4點多開始準備晚餐,4點半多去接她,回到家五點,小玩一下,5點半準備洗澡,6點下樓一起吃晚餐,七點前上樓開始遊戲,八點多開始運動散步,八點半之後熄燈準備睡覺,九點睡著。她大概早上七點多一定會清醒,大概是因為太餓了,早餐的食慾也會很好。達成我送她去托嬰中心的目的了。
3. 活動力
她在學校有蠻多活動的,且也有戶外活動的時間,有時候去接她,看她都還很想在外面玩呢。回加之後她的膽子明顯變大,爬上爬下,櫃子開開關關。但是對於我說"不“,她更有感覺,會懂得是不行,所以就不會去做,太驚喜了,大概是老師有教吧。
帶她出門,發現她非常喜歡觀察其他小朋友,也很想要和其他小朋友玩的樣子。雖然她才一歲而已,但突然覺得她好像是個三歲的小孩子了。
4. 生病
去的第一週,她就被傳染感冒了,發燒了三天,趕上流行,得了腺病毒。症狀就是喉嚨痛和發燒。如果沒有用藥,大概一週至二週會痊癒,但是如果太嚴重,有可能引發結膜炎。去家長會時和另外一位花花班上同學的家長聊起,才知道她兒子燒了七天,請假了十天,還有引發結膜炎呢。
華德福教育系統是在人智醫學的理念上來實踐,所以並不鼓勵用藥、打預防針等等,所以花花一燒起來,老師也給了我們一張人智醫學教導的發燒處理方式。這方式在網路上已經有很多人分享了,關鍵字"人智學 發燒",就能找到。
一剛開始我們也是沒有使用藥物的,其實發燒是個身體自身在對抗病毒的方式,不適合強制使用藥物去干涉身體的機能,如果沒有超過40度的高燒太久,我覺得都是可以接受的。花花是因為燒到第三天之後,我覺得她已經食不下嚥,加上無法好好睡覺休息,我才帶她去看醫生,並且順便去確認不是腸病毒,回來後給予少劑量的退燒藥水,喝了點藥水後,她就比較正常的吃東西和睡覺了,不過藥效退了還是燒,這次病程中,我們總共只給她喝了兩次藥水,主要目的都是要讓她能夠進食和好好休息,這樣身體才能有充分的體力去對抗病毒。到第四天她的病情就自己好轉了,雖然還有些鼻水,不過沒有大礙。倒是傳染給我之後,我整整病了一個月,還病情時好時壞,本來還擔心回傳染給她,但看來花花自身對這病毒的抵抗力,是已經產生了,所以不受我影響。
這是花花出生後第一次生重病,第一次發燒這麼嚴重。看到她明明很想玩,可是身體似乎是不受控制的不舒服,她露出的那種對自己身體狀況很不解的眼神,真的覺得很心疼。
5. 其他:學步鞋、每週洗被子、家長會讀書會、迦美地的開心農場、第一週的天天電話連線
迦美地托嬰中心,有借給每一位學步階段的寶寶一雙學步鞋,厚厚的硬底,加上硬牛皮做的鞋面,造型是雙小登山鞋樣子,並不輕。但我發現花花很愛穿學校的鞋子,穿着學校鞋子,她比較願意走路,甚至比起我們幫她買的New Belane學步鞋,更得她的喜愛呢。
每週的最後一天,學校會讓家長帶回小孩的寢具,利用週末清洗乾淨後,星期一再帶回。這個制度還不錯,畢竟寢具很容易有髒污和滋生細菌。
每個月迦美地有一場家長會,家長會同時也是讀書會,是個讓家長們更認識華德福教育和人智學的聚會。學校會準備晚餐,家長也可以選擇等八點結束後再一同接孩子回家,不過我參加一次之後,發現八點回家,對花花來說似乎是太累了呢。
每個月,迦美地還有一天的農場日,是利用週末,邀請大家可以到近郊的一塊農地享受開心農場的感覺,學校很用心的經營這一塊,雖然我們還沒去過農地,不過會找機會帶花花去玩玩的。
花花去上學的第一週,花花老師每天中午都會趁著小孩午睡時段打電話給我熱線一下,一方面是報告花花的狀況,另一方面也是詢問我花花以往的一些習慣等等,不僅讓我能更放心花花在學校的生活,也協助老師更瞭解花花。
其實這一個月以來,發現迦美地很多小用心照顧孩子的地方,花花對於學校也沒有非常強烈的排斥感,我想也許送她去那邊,是個還不錯的選擇吧,這樣家裡的每個人都能有正常的作息生活,我也可以做做自己的事情,找回自我。和其他小孩比起來,發現花花不愛睡覺,精力旺盛,對於我這個喜愛靜態活動甚於動態活動的媽媽來說,照顧她真的很吃力,在迦美地能享有戶外活動,玩沙、玩土、玩植物,似乎比和我待在家裡更適合她。
得快點整理記錄下一些腦袋裡還有的記憶。
這篇主要分享我觀察花花去了托嬰中心一個月以來的改變。
1. 飲食
花花去迦美地前,非常挑食,胃口也不是特別好。另外就是,這位媽媽也不太會準備食物給她,每次看到她不吃我辛苦為她烹調的料理,都覺得很傷心。
從去陪讀那天,吃過迦美地的午餐後,我就開始也替花花做類似的食物。我發現他們的午餐薑味蠻濃的,飯雖然是糙米飯,但是非常軟,所以我也就準備了比一般煮飯再多半杯的水米飯來給花花吃。好啦,媽媽我是個熱愛硬硬飯粒的人,但是為了配合她,就只能吃軟飯了。配菜的部分也用薑絲去調味,只要有這樣調味,花花都可以不費力的吃掉一整碗呢!而且自從購入花花專用食物剪刀之後,準備她的食物也變得更輕鬆了。
大概是去了兩週之後,就發現她的胃口明顯的變好,食量變很大。當然,也是不排除這個小孩是長大了拉。不過如果不是類似迦美地的飯,可以發現她都只會吃少少,我記得原本她很愛吃麵的,現在也吃不多了,但沒關係,她喜歡的飲食,更營養了呢。
2. 作息
去托嬰中心之前,我最擔心的就是作息的部分,因為花花都陪著我們晚睡晚起,以及隨意改變作息。不過自從去迦美地之後,花花已經成為我們家的鬧鐘。每天晚上九點固定睡覺,早上七點多起床,剛好可以叫爸爸起來上班,完美。
現在我是4點多開始準備晚餐,4點半多去接她,回到家五點,小玩一下,5點半準備洗澡,6點下樓一起吃晚餐,七點前上樓開始遊戲,八點多開始運動散步,八點半之後熄燈準備睡覺,九點睡著。她大概早上七點多一定會清醒,大概是因為太餓了,早餐的食慾也會很好。達成我送她去托嬰中心的目的了。
3. 活動力
她在學校有蠻多活動的,且也有戶外活動的時間,有時候去接她,看她都還很想在外面玩呢。回加之後她的膽子明顯變大,爬上爬下,櫃子開開關關。但是對於我說"不“,她更有感覺,會懂得是不行,所以就不會去做,太驚喜了,大概是老師有教吧。
帶她出門,發現她非常喜歡觀察其他小朋友,也很想要和其他小朋友玩的樣子。雖然她才一歲而已,但突然覺得她好像是個三歲的小孩子了。
4. 生病
去的第一週,她就被傳染感冒了,發燒了三天,趕上流行,得了腺病毒。症狀就是喉嚨痛和發燒。如果沒有用藥,大概一週至二週會痊癒,但是如果太嚴重,有可能引發結膜炎。去家長會時和另外一位花花班上同學的家長聊起,才知道她兒子燒了七天,請假了十天,還有引發結膜炎呢。
華德福教育系統是在人智醫學的理念上來實踐,所以並不鼓勵用藥、打預防針等等,所以花花一燒起來,老師也給了我們一張人智醫學教導的發燒處理方式。這方式在網路上已經有很多人分享了,關鍵字"人智學 發燒",就能找到。
一剛開始我們也是沒有使用藥物的,其實發燒是個身體自身在對抗病毒的方式,不適合強制使用藥物去干涉身體的機能,如果沒有超過40度的高燒太久,我覺得都是可以接受的。花花是因為燒到第三天之後,我覺得她已經食不下嚥,加上無法好好睡覺休息,我才帶她去看醫生,並且順便去確認不是腸病毒,回來後給予少劑量的退燒藥水,喝了點藥水後,她就比較正常的吃東西和睡覺了,不過藥效退了還是燒,這次病程中,我們總共只給她喝了兩次藥水,主要目的都是要讓她能夠進食和好好休息,這樣身體才能有充分的體力去對抗病毒。到第四天她的病情就自己好轉了,雖然還有些鼻水,不過沒有大礙。倒是傳染給我之後,我整整病了一個月,還病情時好時壞,本來還擔心回傳染給她,但看來花花自身對這病毒的抵抗力,是已經產生了,所以不受我影響。
這是花花出生後第一次生重病,第一次發燒這麼嚴重。看到她明明很想玩,可是身體似乎是不受控制的不舒服,她露出的那種對自己身體狀況很不解的眼神,真的覺得很心疼。
5. 其他:學步鞋、每週洗被子、家長會讀書會、迦美地的開心農場、第一週的天天電話連線
迦美地托嬰中心,有借給每一位學步階段的寶寶一雙學步鞋,厚厚的硬底,加上硬牛皮做的鞋面,造型是雙小登山鞋樣子,並不輕。但我發現花花很愛穿學校的鞋子,穿着學校鞋子,她比較願意走路,甚至比起我們幫她買的New Belane學步鞋,更得她的喜愛呢。
每週的最後一天,學校會讓家長帶回小孩的寢具,利用週末清洗乾淨後,星期一再帶回。這個制度還不錯,畢竟寢具很容易有髒污和滋生細菌。
每個月迦美地有一場家長會,家長會同時也是讀書會,是個讓家長們更認識華德福教育和人智學的聚會。學校會準備晚餐,家長也可以選擇等八點結束後再一同接孩子回家,不過我參加一次之後,發現八點回家,對花花來說似乎是太累了呢。
每個月,迦美地還有一天的農場日,是利用週末,邀請大家可以到近郊的一塊農地享受開心農場的感覺,學校很用心的經營這一塊,雖然我們還沒去過農地,不過會找機會帶花花去玩玩的。
花花去上學的第一週,花花老師每天中午都會趁著小孩午睡時段打電話給我熱線一下,一方面是報告花花的狀況,另一方面也是詢問我花花以往的一些習慣等等,不僅讓我能更放心花花在學校的生活,也協助老師更瞭解花花。
其實這一個月以來,發現迦美地很多小用心照顧孩子的地方,花花對於學校也沒有非常強烈的排斥感,我想也許送她去那邊,是個還不錯的選擇吧,這樣家裡的每個人都能有正常的作息生活,我也可以做做自己的事情,找回自我。和其他小孩比起來,發現花花不愛睡覺,精力旺盛,對於我這個喜愛靜態活動甚於動態活動的媽媽來說,照顧她真的很吃力,在迦美地能享有戶外活動,玩沙、玩土、玩植物,似乎比和我待在家裡更適合她。